En este blog vas a encontrar algunos temas de interés frente a la educación física sobre las cuales se pretende generar un discurso para llegar a una profundización en el área.
Por esto te invito a leer el artículo y luego de reflexionar un poco sobre el mismo hacer tus aportes, con el único objetivo de aportar al conocimiento, planteando dudas y generando hipotesis que puedan ser debatidas.
“La Escuela de Animales.La Administración de la Escuela.
Plan de Estudios con relación a las Diferencias Individuales.
Éranse una vez unos animales que decidieron que tenían que hacer algo heróico
para resolver los problemas de “un mundo nuevo”. Así que organizaron una escuela.
Acordaron un plan de actividades consistente en correr, trepar, nadar y volar.
Para que fuera más fácil llevar a cabo el plan de estudios, todos los animales estudiaban
todas las asignaturas.
El pato era excelente nadando, de hecho mejor que su instructor; pero sólo
obtuvo calificaciones pasables volando, y era muy mediocre corriendo. Puesto que era
lento corriendo, tenía que quedarse a la salida y tuvo que dejar la natación para practicar
la carrera. Esto continuó así hasta que las membranas de sus pies se desgastaron
terriblemente y se volvió sólo mediocre nadando. Pero la mediocridad era aceptable en
la escuela, así que nadie se preocupó, excepto el pato.
El conejo empezó siendo el primero de la clase corriendo, pero sufrió una crisis
nerviosa de tanto trabajar para nadar.
La ardilla era magnífica trepando, hasta que se sintió frustrada en la clase de
vuelo, porque el profesor le hacía empezar desde el suelo en vez de desde lo alto de un
árbol. También tuvo calambres, y obtuvo una C en trepar y una D en correr.
El águila era muy problemática y tuvo que ser tratada con una severa disciplina.
En la clase de trepar derrotó a todos los demás subiendo a la copa del árbol, pero insitía
en llegar hasta allí a su manera.
Al final del curso, una anguila anormal, que sabía nadar sorprendentemente bien,
y también correr, saltar y volar un poco, obtuvo la mejor media.
Los perros de las praderas se quedaron fuera de la escuela y se opusieron a los
impuestos, porque la administración no aceptaba incluir escarbar y cavar en el plan de
estudios. Enseñaron a sus niños a acosar, y más tarde se unieron a los perros de caza y a
las ardillas de tierra para establecer una escuela privada de gran éxito.
¿Tiene alguna moraleja esta fábula? Dr. George Reavis.”
5 comentarios:
La lectura es muy interesante pero ademas de aplicarse a la actividad fisica,es muy importante en las demas areas por que pretendemos que todos nuestros alumnos nos aprendan lo mismo y al mismo ritmo sin detenernos a detectar y analizar sus cualidades y dificultades y los evaluamos de la misma manera a todos.
La aplicaciòn del cuento es muy interesante, pero mas interesante es poder darles cada uno las orientaciones propias al mismo ritmo, se sabe que en las aulas encontramos capaidades, habilidades diferentes, y hay que estar muy pendienes de las diferencias individuales para poder colaborar en ese proceso.
MUY BIEN POR EL CUENTO.QUE BUENO PODER LEER TUS APRECIACIONES INDIVIDUALES PARA PODER COMENZAR UNA DISCUCIÒN SOBRE EL TEMA.
Què bien eso de conjugar los deportes con las historietas, así se va uno dando cuenta de los fácil que es llegar a la interdisciplinariedad por medio de un modelo socio constructivista. Espero profe que en su blog se publiquen muchas cosas... Escriba textos dónde ud nos muestre la posición que tiene sobre los deportes en la sociedad actual.
Pablo
Todos los seres de la naturaleza desarrollan sus habilidades deacuerdo a sus capacidades y entorno que nos rodea
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